《今晚报》记者采访龙之风采·私塾张阳老师文章


  从上大学起,就跟着父亲投身于教育事业;大学毕业后,则接手父亲的教育事业,传承国学经典。昨日在“公益国学课堂”上,记者见到了男青年张阳。在5年的时间里,为了让更多的孩子受益,他将自己开设的“公益国学课堂”带到了大江南北。

创办课堂初衷

在采访中,张阳谈到开设“公益国学课堂”的初衷。他说,2010年他在本市多家小学看到,很多放学的孩子一出校门就将沉重的书包甩给接送他们的爷爷奶奶,对于年事已高的长辈们,孩子们全然不知感恩。“一些孩子还非常任性,稍有怠慢,就对老人又拍又打。”他非常震惊,尊老是中华传统美德,但在部分小学生身上,他看到的是传统美德的缺失。同年,他建立起了“公益国学课堂”。

自编百余故事

在张阳的“公益国学课堂”上担任讲师的陈羲告诉记者,虽然“公益国学课堂”建立了,但想让孩子们接受国学也不是件容易的事。课堂刚刚建立时,张阳带领着教师们教孩子练毛笔字、给孩子们讲戏曲艺术。他们很快发现,这些低年龄段的孩子,只对一些国学故事感兴趣。因此,张阳带着他们一起整理、编写国学故事,经过两年多奋斗,他的团队自编了激励人奋斗的百余段故事,让孩子们更易于接受。

踏遍千山万水

张阳不仅在本市开设“公益国学课堂”,还将其带到了黑龙江、甘肃等地的贫困学生中,如今已有5000余名贫困学生在他的“公益国学课堂”中受益。

张阳告诉记者,去西藏宣讲国学时,由于高原反应比较强烈,他每天清晨醒来都会感到头痛。在课堂上,他用洪亮的嗓音为孩子们授课时,讲几句就要缓一会儿。下课后,则需要立即戴上氧气面罩才不致晕厥。

虽然“公益国学课堂”之路铺满荆棘,但他却乐此不疲。问其原因,他并未直接回答,而是向正在国学课堂上的孩子们提问:“谁帮父母捶过背、洗过脚?”“我!”“我!”听着孩子们的回答,张阳告诉记者,这就是他的答案。

图为张阳正在为孩子们讲授国学。 宋雪飞摄



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